毕业论文“难”在何处

来源:中国青年报时间:2025-05-26 18:03:46
又是一年毕业季。当前,很多毕业生面临着毕业论文的修改、提交与答辩。从确定选题、梳理文献,到实验、调研、数据分析,再到整理图表、完成写作,学生们一步一个脚印地前进,既是为了拿到毕业文凭,也是为了让学业得以圆满。

这个过程,往往并不简单。我们采访了多位国内高校在读大学生,请他们从亲历者的视角,讲述关于毕业论文的困惑与期待。

写论文,面临哪些挑战

万事开头难。要想完成毕业论文,确定选题是第一步。对此,有人从之前的学业成果中获取灵感,有人直接请导师指点迷津,也有人“白手起家”,自行寻找选题后再在导师的帮助下逐步细化。北京某高校应用统计学硕士生陈浩选择了第三条路,也是最难的一条路,“要找到既有创新性又有实际价值,同时还好落实的选题是很不容易的”。

定好选题之后,研究方法的确定、数据资料的收集、论文写作的规范等问题,更是“一山放出一山拦”。

清华大学机械工程专业本科生申文杰,在尝试复现他人未开源的工作时多次碰壁,“这需要一点运气,再多调一些重要的参数可能可以试出来”。对大多数理工科学生而言,实验数据的结果对论文质量起着决定性作用。

在一所以新闻传播见长的高校,传播学硕士研究生王作丹需要进行调查问卷的数据收集,却苦于难以兼顾样本量与质量。“自己也能收集不少数据,但信度、效度不好保证;而网上一些专业平台的真实性也让人怀疑。”

就读于浙江某综合性大学的夏蕾是一名理工科大四学生。落笔写作时,她会对论文中专业性欠缺的“大白话”感到难受。“平常都是写实验报告,对语言专业性要求相对没那么高,写毕业论文时就感觉自己掌握专业语言很困难。”后续对论文格式的调整,其繁琐步骤更是令她头疼。

焦虑面前,有没有“替代方案”

然而,某些学术层面之外的压力,或许是毕业生们更大的困难。

曲嘎是北京大学考古学专业本科毕业生。高考填报志愿时,她对所学专业并没有考虑太多。然而,进入北大之后,因为摸索不清学习方法,让曲嘎一度怀疑自己,“每一次写作业都让我感到痛苦”“感觉自己不喜欢这个专业”。为此,曲嘎休学了一年。当她调整好状态重返校园后,毕业论文又让痛苦再次袭来。“老是在想当初自己为什么没有转专业。”最严重的几天,她一直躺在床上不吃不喝。

有时,曲嘎会怀疑毕业论文的必要性——对本科生而言,如果不寻求在本学科从事学术研究,毕业论文是否可以用其他作品替代?

对可能的“替代方案”,高校并非没有相关考虑。陈浩的硕士培养方案上,就写着“学生可以提交相关实践报告”。但在实践中,这一条似乎并未充分生效,他和他的同学们还是得写论文。

陈浩认为:“是否提交论文与个人的发展方向相关,实践作品更符合专硕就业导向的培养要求,改毕业论文为实践作品应该是一种趋势。”

相比之下,申文杰认可毕业论文这种考核形式的必要性,但他也认为,毕业论文的篇幅可以考虑缩减。

导师可以引路,却不是“万能帮手”

在完成毕业论文的过程中,学术导师是毕业生的关键引路人。但导师并非万能。采访发现,在各种主客观因素下,导师对于学生的指导存在一定的短板与盲区。

申文杰评价自己的导师“非常认真负责”,每周都会与他单独面谈。但是,由于导师年龄较大,目前较少在一线研究,对于一些较新的方法指导与应用,导师较难给予有效帮助。

王作丹的导师身处国外,因而只能与学生线上联系,且较不频繁。王作丹常常苦恼于沟通的障碍,“有时在微信上看老师发的指导文字,我第一遍看是一个意思,第二遍看又是另一个意思”。王作丹同时承认,作为硕士研究生,在需要时应该主动寻求帮助。

夏蕾的导师的学生分散在不同的校区,导师因而不常待在办公室。“如果事情比较紧急或比较复杂,导师会说咱们打个电话。”在完成论文的过程中,夏蕾更多会选择向师兄师姐求助。

值得一提的是,多名受访者都提到了AI可以为学生写作论文提供一定帮助。他们表示,部分院校对毕业生AI工具的使用作出要求,并设置了检测环节。

然而,由于AI检测工具本身的局限性,这类检测是否合理、有效,存在一定争议。

在受访者们眼中,理想的导师应该既能及时给予学生有意义的指导和帮助,也能给予学生一定自主性。在现实中,导师也有导师的难处,其辅导学生的任务量和其他工作安排,都可能影响与学生的沟通效率。

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